logo
 

НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА

РУССКИЙ ЯЗЫК

 

БИОЛОГИЯ

ГЕОГРАФИЯ

МАТЕМАТИКА

Вид занятия: декоративное рисование в 6-ом классе.

Цель урока: научить стилизовать объекты изображения и основам декоративной композиции.

Задачи урока:

Выполнить декоративную стилизацию любого художественного образа (растения, животного) и на основе вновь созданного художественного образа создать декоративную композицию.

Оборудование урока:

1) Для учителя: презентация, мел, доска, художественные материалы, пособия.

2) Для учащихся: бумага, карандаши, акварель, гуашь.

План урока:

1.     Организационная часть – 2-3 мин.

2.     Изложение нового материала – 10 мин.

3.     Практическая работа – 25-30 мин.

4.     Завершение урока, подведение итогов – 3-5 мин.

Ход урока:

Здравствуйте, ребята.

Познакомьтесь с основами декоративной композиции. Тематическая декоративная композиция это особый художественный мир со своими условными образами, закономерностями, своим художественным языком.

Обычно декоративные композиции носят орнаментальный характер, словно «стелятся» по плоскости, что обусловлено обобщением форм, условной цветовой характеристикой. При всём своеобразии декоративного изображения оно не лишено возможности вести сюжетный занимательный рассказ. Даже иллюстрации к книге могут быть выполнены декоративно.

Декоративная композиция строится на основе стилизации. Её варианты неисчислимы в зависимости от конкретных задач, а художественные возможности могут быть расширены при использовании разнообразных материалов и техник, изменении назначения и масштаба изображения. Стилизация предполагает изменение формы образца с соблюдение определённой меры условности изображения с целью выявление нарядности, красочности, узорчатости окружающего мира. Умелое обобщение формы нисколько не вредит выразительности. Отказ от второстепенных подробностей делает более заметными главные детали, заставляет их звучать в полную силу. Обратимся к искусству народных промыслов — Хохломе, Гжели, Полхов-Майдана, Городца, Филимоново, Дымки, Скопина и др. Во всех этих промыслах важнейшим выразительным элементом является стилизованное изображение объектов окружающей действительности.

В качестве мотивов для стилизации чаще используются растительные элементы, а также предметы животного мира, человек, геометрические фигуры. Движение передают мотивы выстроенные по диагонали, закрученные по спирали, ритмично двигающиеся по кругу и т.д.

В любой декоративной композиции присутствует движение, которое задаётся ритмом линейным, цветовым, тоновым. Но степень выраженности движения в статичных композициях намного слабее, чем в динамичных композициях.

Выбор типа декоративной композиции — открытой или замкнутой, во многом зависит от формы предмета, для которого предназначена декоративная композиция, а также от замысла художника. Изображение в замкнутой композиции вписывается в чётко очерченный формат — круг, овал, квадрат, прямоугольник, треугольник и пр., не стремится выйти за пределы обозначенных рамок, замыкается на самом себе. Основные линии композиции направляются внутрь композиции, к её центру.

Такой тип композиции больше подходит для подносов, разделочных досок, платков, ковров, тарелок и т. д.

Изображение в открытом типе композиции стремится из центра во вне. Её можно развивать до бесконечности в стороны, в высоту. Такой тип композиции чаще используют для украшения кувшинов, подолов одежды, штор, бордюров в интерьере, обоях и т. д.

Практическая работа:

Стилизацию природных форм можно начать с изображения растений. Это могут быть цветы, травы, деревья, мхи, лишайники.

1-й этап. В процессе декоративной стилизации природных мотивов сначала следует выполнить зарисовки объекта с натуры с целью выявления его характерных черт. При этом необходимо тщательное рисование деталей.

2-й этап. Переработайте зарисовки выполненные с натуры в сторону выявления декоративных качеств. Стилизуйте выбранный мотив. Один и тот же мотив может быть трансформирован по-разному, но следует избегать слишком натуралистической трактовки или крайнего схематизма, лишая предмет изображения узнаваемости.

3-й этап. Выполните композиционные поиски декоративной композиции на основе разработанного вами стилизованного мотива

4-й этап. Найдите в эскизе цветовое решение декоративной композиции.

5-й этап. Нарисуйте композицию.

6-й этап. Выполните композицию в цвете гуашью.

Подведение итогов:

Найдите различные примеры стилизации птиц и коней в образцах русского народного искусства. Назовите использованные выразительные средства.

 

Поиск

 
 

Блок "Поделиться"

 
 
Яндекс.Метрика Top.Mail.Ru

Copyright © 2021 High School Rights Reserved.